Kennzeichen der Strukturentwicklung von Schulkindern

Kennzeichnend für die erkenntnismäßige Entfaltung des Schulkindes ist die Änderung bedeutender Aspekte seiner psychischen Neigung, dermaßen dass von einer eigentlichen Strukturentwicklung die Rede sein mag. Ihre vorrangigen Besonderheiten sind:

1. Stärkere Autarkie und Entfernung vom Eigenerleben.

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Charakteristika beim Lernen

Die Benennung System ist jetzt vielmals im Gedankenaustausch: ob als Verkehrssystem, Volkswirtschaftssystem, Faktensystem, Nervensystem, Verdauungssystem. Mit Unterstützung der Systemtheorie läßt sich die Wirklichkeit als ein integriertes Ganzes, dessen Attribute nicht länger auf einzelne Teile verkleinert werden können, begreifen.

Ein System ist eine Vollständigkeit, ein Ganzes, bestehend aus Einzelbestandteilen.

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