Arbeitshaltung und Konzentration

In erster Linie die psychomotorische Leistungsfortentwicklung im Schulalter erlauben das Schreiben. Grundvoraussetzungen zu diesem Zweck sind eine hinreichende Feinmotorik, die Befähigung zur Wahrnehmung von Form- und Rauminteraktionen und eine bestimmte Reife der Arbeitshaltung,

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